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Sobre la Geografía...

es poco importante el que existan una o varias geografías, que tal o cual campo de investigación sea geográfico o no. Lo que sí es realmente importante es que existen graves problemas en todo el globo, y que hay que investigar hasta llegar a sus raíces. Si es todo un sistema socio-económico el que está en la base de estos problemas, hay que estar dispuesto a enfrentarse con él y denunciarlo. Kirk Mattson

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25092016
DALE CLIC VER DOCUMENTOS DE LA TRANSFORMACION 2016

Se compilaron los documentos de CSS de años anteriores, el marco pedagógico - institucional y lo del departamento de CSS 2016 (planificaciones, clases, proyectos)

por Admin - Comentarios: 0 - Vistos: 32

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25092016
SALIDA DE CAMPO: “Recorrido por el casco histórico de la ciudad de Chos Malal”

VER ONLINE

CPEM N° 80
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PROYECTO SALIDA DE CAMPO.
ALUMNOS DESTINATARIOS: 2doº AÑO “A” – “B” – “C” – “D” (CICLO BÁSICO)
ASIGNATURAS QUE PARTICIPAN: Construcción...

por Admin - Comentarios: 0 - Vistos: 27
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25092016

Jornada de Ciencias Sociales


[size=20]VER ONLINE

Destinatarios: 1° A, B, C, D.
Docentes: Santiago Arizio, Nadina Jalif, Belén Alarcón, Ernesto Chao.
Motivo: Jornada de Ciencias Sociales.
Fecha: 30- 08- 2016
Horarios: 10:00 a 16:00


Introducción:
Nos proponemos...

por Admin - Comentarios: 0 - Vistos: 40
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17052016

por Admin - Comentarios: 0 - Vistos: 38
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21042016
Hola colegas, acá va el definitivo que estuvimos trabajando desde el equipo directivo, de las orientaciones teóricas generales en el trabajo en dupla y tripla, esta enmarcado en trabajos de la UBA, recogiendo el formato de análisis y los temas abordados por ellos en las carreras de sociología y profesorado de filosofía, pero contextualizado y llevado a las realidades que fuimos experimentando desde el CPEM N° 80.


por Admin - Comentarios: 0 - Vistos: 52
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10042016
En el marco de la transformación del CPEM N° 80 se elabora desde el departamento de Ciencias Sociales una propuesta para la construcción de los distintos espacios-momentos pre-clase (programa), clase (estructura y dinámicas) y pos-clase (articulación) en la búsqueda de “complementaciones funcionales”.


por Admin - Comentarios: 0 - Vistos: 56
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31032016
CONSIDERACIONES GENERALES DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA INICIADO EN EL CPEM 80

“Entendemos como escuela inclusiva a aquella que asume su función de promover el aprendizaje y el desarrollo de todos los educandos. Es la escuela que recibe a todos los niños, respeta a cada uno en su singularidad y se compromete en la tarea de garantizarles la posibilidad de vivenciar el éxito escolar, buscando, para todos y para cada uno, los recursos...

por Admin - Comentarios: 0 - Vistos: 47
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